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事例:八尾市

 

八尾市 環山楼塾
パエリアワークショップ

顧客:八尾市 環山楼塾

ミッション:イノベーションプラン構想のための「相互理解」の育み方を学ぶと同時に、塾生同士の育みを狙う

環山楼塾は学び(Input)と実践(Output)を体感することにより、イノベーションを創出する人材育成プログラムです。経営課題解決型実践プロググラムにおいて、複雑系社会とティール組織を学ぶワークショップを提供しました。

ワークショップの流れ(1Day)

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オリエンテーション
 ー社会の2つの物語&組織とは
 ー理想のパエリア料理

パエリア創り
 ーグループ作戦タイム
 ーパエリア創り
 ー完成後のコンクール&ランチタイム

振り返り
 -チームワークとは
 ーこれから必要な組織

八尾市における
4プロセスの実際と効果

八尾市におけるパエリアワークショップの実際と効果を次の図にまとめます。

参加者の声

    • パエリヤを(会社に)帰って作りたいと思います。満足学習の部分をブラッシュアップしていきたいと思います。 役割分担を自然に出来た。
    • 目的を共有して進めば良いものができるという、ブリコラージュ的要素の講義を受けた後に、実際に野外で試すことができた。
    • 見る人によって同じものを見ていても情報量が異なるなど、実体験することで講義がより浸透した。
    • パエリア作りを通じて、あんなに色んなことを勉強できるとは思いませんでした。単純に交流が深められたのも非常に満足でした。